儿童口吃心理指导：建议到医院检查，儿童口吃矫---，查明口吃的真正病因，对症---。同时可以辅助心理，消除---情绪，对有积极意义。在医学上通常把口吃分为三大类:首字难发型、语词重复型、语句中断型。部分---的口吃---还常伴有呲牙咧嘴、肌肉---以及各种伴随动作。口吃的附加行为也叫口吃的第二行为，儿童口吃矫正机构，或口吃的第二---。它指的是你为了逃避和摆脱口吃的行为，所表现出的各种不正常动作和行为。
口吃常伴有神经质---，患儿常有神经质---如情绪不稳定、性情急躁、好激动易兴奋、胆小敏感、睡眠障碍患儿还常遗尿，食欲减低并易有恐惧等情绪反应。孩子发生口吃的可能原因，儿童口吃矫正学校，心里压力大，心情紧张，怕说不好被父母骂，自卑等原因也会导致孩子口吃。口吃的许多表现不能被他人观察到；这包括对特定音素（通常为辅音）、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。
如果孩子一时没接上来，也不要急着提醒，父母可以自然而铸地继续往下说，使孩子沉浸在自然交谈的气氛中，嘉兴儿童口吃，不加强注意自己是否口吃的心理，久而久之，口吃带来的心理压力就会---甚至消除。4、帮助孩子确立纠正口吃的信心。设法让小伙伴们不要嘲笑他，对孩子表现出耐性和信心，不要急躁。近年来，儿童口吃的发生有不断增长的趋势，口吃已经成为影响人们---的重要问题之一。
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